Nghiệp vụ sư phạm giáo dục đặc biệt là chương trình đào tạo chuyên sâu cho giáo viên giảng dạy trẻ em bị khuyết tật, trẻ tự kỷ. Các khóa nghiệp vụ sư phạm giáo dục đặc biệt gồm 3 lớp:

• Lớp Can thiệp sớm – Giáo dục hòa nhập trẻ khuyết tật trí tuệ & rối loạn phổ tự kỷ
• Lớp Bồi dưỡng kỹ năng giáo dục cho trẻ khuyết tật
• Lớp Can thiệp sớm phát triển giao tiếp, ngôn ngữ, lời nói cho trẻ khuyết tật nghe nói

Nghiệp vụ sư phạm giáo dục đặc biệt là gì?

Nghiệp vụ sư phạm giáo dục đặc biệt là chương trình đào tạo chuyên sâu về giáo dục đặc biệt. Chương trình tập trung vào các phương pháp, kỹ năng và kiến thức để giúp người giáo viên có thể giảng dạy hiệu quả và hỗ trợ trẻ em bị khuyết tật, trẻ tự kỷ, trong quá trình học tập và phát triển.

Tương tự như các loại chứng chỉ NVSP khác, chứng chỉ NVSP giáo dục đặc biệt không ghi thời hạn sử dụng trên phôi bằng. Do đó chứng chỉ này có thời hạn vĩnh viễn, cho tới khi Bộ Giáo dục ban hành những quy định mới về thời hạn chứng chỉ.

Đối tượng học nghiệp vụ sư phạm giáo dục đặc biệt

Để tham gia đào tạo chương trình đào tạo nghiệp vụ sư phạm giáo dục, học viên phải tốt nghiệp từ THPT. Những đối tượng cần có chứng chỉ nghiệp vụ sư phạm giáo dục đặc biệt là:

• Cán bộ quản lý, giáo viên tại các cơ sở dạy trẻ có nhu cầu đặc biệt, người đã tốt nghiệp chuyên ngành ngành sư phạm.
• Cán bộ quản lý, chuyên viên Sở, Phòng GD&ĐT phụ trách giáo dục hòa nhập trẻ khuyết tật.
• Cán bộ quản lý, giáo viên trường mầm non, tiểu học, THCS; Trung tâm hỗ trợ & phát triển giáo dục hòa nhập; Trường, trung tâm dạy trẻ khuyết tật.
• Người đã tốt nghiệp các ngành gần với ngành Giáo dục đặc biệt như: Y tế, Công tác xã hội, Tâm lý- Giáo dục, Phục hồi chức năng Sinh học, Khoa học XH&NV…
• Học sinh Trường TCCN ngành sư phạm; các ngành gần với ngành Giáo dục đặc biệt, khoa học xã hội và nhân văn…
• Sinh viên khoa giáo dục đặc biệt thuộc các chuyên ngành khác: Khiếm thính, khiếm thị, khuyết tật trí tuệ.
• Sinh viên các ngành sư phạm: Giáo dục mầm non, Giáo dục tiểu học, Sinh học, Văn học, Tâm lý – giáo dục học.

Nghiệp vụ sư phạm giáo dục đặc biệt có những loại nào?

Các khóa nghiệp vụ sư phạm giáo dục đặc biệt gồm 3 lớp đào tạo sau đây:

Lớp Can thiệp sớm – Giáo dục hòa nhập trẻ khuyết tật trí tuệ & rối loạn phổ tự kỷ

• Đây là lớp tập huấn dành cho các giáo viên muốn tìm hiểu sớm về phương pháp dạy trẻ chậm phát triển trí tuệ hoặc rối loạn phổ tự kỷ. Khóa học này tập trung vào các phương pháp can thiệp sớm để giúp trẻ phát huy hết khả năng của mình.
• Nội dung bài học bao gồm các kỹ thuật giúp giáo viên hiểu rõ hơn về khả năng phát triển của trẻ khuyết tật, cũng như các kỹ thuật giáo dục và hỗ trợ phù hợp cho từng trường hợp cụ thể.

Lớp Bồi dưỡng kỹ năng giáo dục cho trẻ khuyết tật

• Khóa đào tạo này tập trung vào việc nâng cao kỹ năng giáo dục của giáo viên và giúp trẻ khuyết tật học tập và phát triển tốt hơn.
• Nội dung khóa học bao gồm các phương pháp giáo dục đặc biệt, giúp trẻ khuyết tật học hỏi và phát triển các kỹ năng xã hội, tư duy logic, giải quyết vấn đề, kỹ năng giao tiếp và kỹ thuật truyền đạt thông tin.

Lớp Can thiệp sớm phát triển giao tiếp, ngôn ngữ, lời nói cho trẻ khuyết tật nghe nói

• Đây là lớp tập huấn nhằm giúp giáo viên phát triển các kỹ năng giáo dục đặc biệt cho trẻ khuyết tật nghe nói.
• Trong khóa học này, giáo viên sẽ học cách giúp trẻ phát triển ngôn ngữ, lời nói và kỹ năng giao tiếp, đồng thời rèn luyện các kỹ năng nghe, nói, đọc và viết của trẻ.

Đào tạo nghiệp vụ sư phạm giáo dục đặc biệt gồm những gì?

Khung chương trình học NVSP giáo dục đặc biệt được ban hành tại Thông tư 33/2010/TT-BGDĐT. Với mục tiêu chung là học viên sau khi hoàn thành chương trình bồi dưỡng có trình độ chuyên môn, nghiệp vụ và kỹ năng thực hành về giáo dục hòa nhập để tham gia đào tạo, bồi dưỡng về giáo dục hòa nhập trình độ cơ bản cho sinh viên, giảng viên ở các trường đại học, cao đẳng.

Mục tiêu đào tạo nghiệp vụ sư phạm giáo dục đặc biệt

Mục tiêu cụ thể của chương trình đào tạo nghiệp vụ sư phạm giáo dục đặc biệt bao gồm:

Về kiến thức – Người học có kiến ​​thức cơ bản về:

• Trẻ có nhu cầu đặc biệt: khái niệm, đặc điểm phát triển, khả năng và nhu cầu;
• Giáo dục hòa nhập: Quan điểm, bản chất và quy trình giáo dục hòa nhập; Sự phát triển của giáo dục hòa nhập trên thế giới và Việt Nam; Hỗ trợ giáo dục hòa nhập;
• Dạy học hòa nhập: Dạy trẻ có nhu cầu đặc biệt hiệu quả; Kỹ năng cụ thể để dạy hòa nhập trẻ có nhu cầu đặc biệt.

Về kỹ năng – Người học có kỹ năng:

• Xác định và xác định các khả năng và nhu cầu khác nhau của trẻ có nhu cầu đặc biệt;
• Tạo môi trường tốt phù hợp với các nhóm trẻ khác nhau;
• Thiết kế và thực hiện các hoạt động giáo dục và dạy học cho trẻ có nhu cầu đặc biệt trong môi trường hòa nhập;
• Xây dựng và tổ chức các hoạt động đào tạo/bồi dưỡng cho cán bộ và học sinh về giáo dục hòa nhập ở cơ sở;
• Giảng dạy được học phần về giáo dục hòa nhập theo phương pháp dạy học tích cực.

Về thái độ – Người học có thái độ tích cực đối với trẻ có nhu cầu đặc biệt:

• Yêu thương, tôn trọng và tin tưởng vào khả năng hòa nhập và quyền được giáo dục của trẻ em có nhu cầu đặc biệt;
• Có tinh thần hợp tác với đồng nghiệp, gia đình trẻ có hoàn cảnh đặc biệt và cộng đồng, cam kết thực hiện quan điểm của Đảng và chính sách quốc gia về giáo dục hòa nhập;
• Có ý thức vận dụng sáng tạo kiến thức,  kỹ năng được bồi dưỡng, không ngừng tự bồi dưỡng để nâng cao chuyên môn, nghiệp vụ.

Chương trình bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm giáo dục đặc biệt

Khối lượng kiến thức tối thiểu và thời gian bồi dưỡng theo thiết kế. Thời gian bồi dưỡng: 1 năm tập trung hoặc nhiều đợt Khối lượng kiến thức tối thiểu của chương trình bồi dưỡng: 345 tiết. Trong đó:

Khối kiến thức bắt buộc gồm 240 tiết

Khối lượng kiến thức tự chọn gồm 105 tiết: Là phần kiến thức các trường tự xây dựng, có thể được thiết kế thành 2 mô đun như sau:

Tuyển sinh lớp nghiệp vụ sư phạm giáo dục đặc biệt

Quý học viên thể tham khảo thông tin tuyển sinh chương trình nghiệp vụ sư phạm giáo dục đặc biệt tại Trường Quản trị Doanh nghiệp Việt Nam. Chúng tôi là một trong những đơn vị hợp tác với các trường Đại học được Bộ cấp phép đào tạo.

Nhà trường hiện đang triển khai đầy đủ các lớp bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm cho giảng viên, giáo viên các cấp. Thực hiện khai giảng mở lớp và đào tạo theo đúng quy chế cung của Bộ. Dưới đây là thông tin tuyển sinh của nhà trường:

• Căn cứ QĐ 31/QĐ-BGD&ĐT về việc ban hành quy định bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm cho giảng viên, giáo viên các cấp.
• Căn cứ Thông tư 33/2010/TT-BGDĐT về ban hành chương trình bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm về giáo dục hòa nhập.

Trường Quản trị Doanh nghiệp Việt Nam

Tuyển sinh khóa học nghiệp vụ sư phạm tiếng giáo dục đặc biệt

1/ Chương trình đào tạo:

• Lớp Can thiệp sớm – Giáo dục hòa nhập trẻ khuyết tật trí tuệ và rối loạn phổ tự kỷ.
• Lớp Bồi dưỡng kỹ năng giáo dục trẻ khuyết tật.
• Lớp Can thiệp sớm, phát triển giao tiếp, ngôn ngữ, lời nói cho trẻ khuyết tật nghe nói.

2/ Đối tượng học: 

• Học viên tốt nghiệp THPT có nhu cầu bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ
• Giáo viên tại các cơ sở giáo dục muốn học thêm chứng chỉ sư phạm giáo dục đặc biệt để có khả năng dạy trẻ tự kỷ, trẻ khuyết tật

3/ Hình thức học: 

• Hình thức học kết hợp linh hoạt giữa học trực tuyến và trực tiếp tại cơ sở đào tạo
• Lịch học ngoài giờ hành chính (các ngày trong tuần)

3/ Thời gian đào tạo: Các chương trình đào tạo với thời gian từ 2,5-3 tháng

4/ Hồ sơ đăng ký:

• Đơn đăng ký học (theo mẫu).
• 02 ảnh thẻ 4×6 (2 ảnh ghi rõ họ tên, ngày sinh, nơi sinh ở mặt sau ảnh).
• Bản sao CCCD/CMND (có chứng thực).
• Bằng tốt nghiệp cao nhất (có chứng thực).

Trên đây là những thông tin cơ bản mà học viên cần biết về khóa học nghiệp vụ sư phạm giáo dục đặc biệt. Để được cập nhật những thông tin mới nhất về các chương trình giảng dạy NVSP, hãy theo dõi các bài viết tiếp theo của chúng tôi.